Search results for "Entorno Digital"

showing 2 items of 2 documents

Concienciación a través de la pantalla: La violencia de género en la publicidad de bien público argentina. Análisis de la campaña Cambiá el trato

2020

Fil: Tomba, Carolina. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Comunicación y Periodismo. Mendoza. República Argentina. Fil: Allisiardi, Andrés. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación. Observatorio de Medios. Mendoza. República Argentina. Fil: Muñoz, Cecilia. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación. Observatorio de Medios. Mendoza. República Argentina. Fil: Lira, Victoria. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Comunicación y Periodismo. Mendoza. República Argentina. Este artículo analiza la campaña de bien público Cambiá el trato producida por la Fundación AVÓN Argentina, que gira en torno a las diversas manifes…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASEntorno DigitalCambiá el tratoCambio de TratoConcientización:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]General MedicinePublicidadBien públicoCampañasPublicidad de bien públicoConcienciaciónViolencia de género
researchProduct

Inclusión, diversidad y visibilidad en los materiales de Educaixa. Análisis de recursos para Educación Infantil

2020

En esta aportación centramos el análisis en el tema de la diversidad cultural y funcional. Tomamos como objeto de revisión un total de 67 recursos didácticos para la etapa de Infantil, en formato de imagen, video, enlaces e interactivo (que contiene tanto audio como imágenes). In this contribution we focus our analysis on the issue of cultural and functional diversity. We took as review object a total of 67 didactic resources for the Infant stage, in image, video, links and interactive format (containing both audio and images). Asumimos que las aulas de Infantil son escenarios donde se produce un complejo cruce de diversidad en sus distintas formas: cultural, funcional, de género, sexual, d…

educación infantilentorno digitalUNESCO::PEDAGOGÍAinclusiónanálisis de materiales
researchProduct